课程简介

_{通过本讲了解随着信息技术发展的过程而变化的学生学习方式，体会科技进步对学生学习带来的积极作用，激发教师创新使用信息技术手段，转变学生学习方式。}

_{上海行知中学闫白洋博士《特异性免疫》一课，着重围绕学科核心素养背景下教师的教学设计和教学实施而展开，本堂课的教学较好地呼应了生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个核心素养的要求。}

课程特点

_{1.创新使用信息技术手段}

_{2.着重围绕学科核心素养背景下教师的教学设计和教学实施而展开}

_{3.专家谈话的点评形式突出课程亮点}

课程大纲

_{1. 《特异性免疫》课例展示}

_{1.1课堂实录（上）}

_{1.2课堂实录（中）}

_{1.3课堂实录（下）}

_{1.4相关试题解析}

_{2. 《特异性免疫》教学设计讨论}

_{2.1说课-设计思路}

_{2.2说课-教学目标和重难点}

_{2.3说课-教学准备和过程}

_{2.4说课-教学反思}

_{2.5评课-本课在高中生物学教学中的地位}

_{2.6评课-本课与落实生物学学科核心素养的关系}

_{2.7评课-本课的目标是如何呼应学科核心素养的}

_{2.8评课-为达成目标本堂课选择了哪些教学内容}

_{2.9评课-本课的主要亮点和特色}

_{2.10评课-本课还可以进一步研究和探讨的问题}

试用人群

_{在校师范生；}

_{即将从教的新教师；}

_{讲授高中生物学的教师}