课程简介

_{本系列课程从学科教学（主要从如何培养学生核心素养）方面对一些典型课例进行了分析和点评，然后从信息技术（主要是简易多媒体）介绍了如何优化高中化学课堂教学的各个环节，并进行分析和点评，从而使教师更多关注信息技术的发展以及在教学实践中的创新运用上，以期更好地促进学生学习。以此帮助教师了解如何通过信息技术以及数字化教学资源的使用，设计与实施目标导向下的学生活动，促进学生知识理解与知识建构。}

课程特点

_{本课程从学科教学（主要从如何培养学生核心素养）方面一些典型课例进行了分析和点评，然后从信息技术（主要是简易多媒体）如何优化高中化学课堂教学的各个环节进行分析和点评。}

课程大纲

_{《电解饱和食盐水》课例点评（6节）（陆慧莲、潘奋程）}

_{1.课堂实录：电解饱和食盐水（上）}

_{2.课堂实录：电解饱和食盐水（下）}

_{3.精心设计、有效实施，素养为本}

_{4.用简单多媒体构建高效课堂}

_{5.可改进方面及期待}

_{6.实践任务}

_{《氯、溴、碘化学活泼性的探究》课例点评（7节）（熊枝金，王珊珊）}

_{1.课堂实录：氯溴碘活泼性的探究（上）}

_{2.课堂实录：氯溴碘活泼性的探究（下）}

_{3.良好的个人素质，丰富的教育理念}

_{4.巧妙融合多种技术手段}

_{5.整合教学内容}

_{6.尚需进一步锤炼之处}

_{7.实践任务}

_{《铜锌原电池及其原理》课例点评（6节）（徐娟、余瑾）}

_{1.课堂实录：铜锌原电池及其原理（上）}

_{2.课堂实录：铜锌原电池及其原理（下）}

_{3.目标导向的活动设计}

_{4.灵活多样的信息技术}

_{5.可改进方面及期待}

_{6.实践任务}

适合人群

_{高中化学教师}