课程简介

_{本课程包含两部分内容：}

_{1、 通过观看基于GIS的学生研究报告和课例分析，体会依据课程标准、学习目标、学情分析和技术条件等，找准运用信息技术解决教学问题的契合点，做出以学生活动探究为主体的教学设计，完成高效的课堂。}

_{2、 点评一节整合现代信息技术应用的中学地理教学课例《板块运动》。希望老师们在观看课例和教学点评之后，能够积极反思，并在教学实践中进行探索实践。}

课程特点

_{1、解读GIS研究报告}

_{2、具体课例分析点评}

课程大纲

_{一、基于GIS网络数据平台应用的高中地理教学}

_{1、  情境导入-GIS初体验}

_{2、  GIS再认识}

_{3、  GIS地理教学功能}

_{4、  基于ArcGIS，利用网络数据平台的教学案例（上）}

_{5、  基于ArcGIS，利用网络数据平台的教学案例（中）}

_{6、  基于ArcGIS，利用网络数据平台的教学案例（下）}

_{7、  GIS地理课堂实践中存在的问题和注意事项}

_{8、  实践任务-GIS再发现}

_{二、IPAD及GIS在地理教学中的应用---以《板块运动》为例}

_{1、 《板块运动》课堂实录（上）}

_{2、 《板块运动》课堂实录（下）}

_{3、 《板块运动》点评（上）}

_{4、 《板块运动》点评（下）}

_{5、  实践任务}

_精彩瞬间

_适合人群

_{青年地理教师}