课程简介

_{本节课详细解析系统与相互作用主题下 “人体单元” 的概念学习，以案例引领教师改革教学，使课标的理念和要求转化为教师的教学行为。学习重点是掌握核心概念、分解概念、事实与实验活动之间的上下位关系。}

课程特点

_{1.以案例引领教师改革教学}

_{2.使课标的理念和要求转化为教师的教学行为}

课程大纲

_{1.围绕核心概念组织教学}

_{2.课例一：人体的器官（上）}

_{3.课例一：人体的器官（下）}

_{4.课例二：人体怎样消化食物（上）}

_{5.课例二：人体怎样消化食物（中）}

_{6.课例二：人体怎样消化食物（下）}

_{7.课例三：人体活动的指挥部}

_{8.课例四：人为什么要吃食物}

_{9.回顾与总结}

试用人群

_{在校师范生；}

_{即将从教的新教师；}

_{讲授小学科学的教师}