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落实核心素养的培育——备课变革的三个视角
陆宏英
共7讲
1.备课的重要性（一）
2.备课的重要性（二）
3.真实情境视角——备课变革的基本路径
4.活动领悟的视角——备课变革的主要策略（一）
5.活动领悟的视角——备课变革的主要策略（二）
6.发展思维的视角——备课变革的核心指向（一）
7.发展思维的视角——备课变革的核心指向（二）
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落实核心素养的培育——备课变革的三个视角.ppt
授课专家
陆宏英 课程：4
课程介绍
课程简介
本课程就“如何落实小学道德与法治课程核心素养的培育”这一问题，提出核心素养导向的教学变革要从备课开始。教师日常备课应考虑“真实情境、活动领悟、发展思维”这三个视角的变革，才能切实走向新课标引领下的“新”教学。
课程大纲
备课的重要性
真实情境视角——备课变革的基本路径
活动领悟的视角——备课变革的主要策略
发展思维的视角——备课变革的核心指向
适合人群
中小学道德与法治教师
购课须知
- 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程；
- 会员专属课程，在会员有效期内可反复学习，如单独购买，可永久学习该课程；
- 名师精讲课程无论是否为会员用户，均需单独购买，购买后可永久学习；
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