体育与健康课程标准对于“健康第一”指导思想是通过四条基本理念和课程四个特性来具体体现的。对于小学体育教学来说，首先要关注的是促进学生健康成长和以学生发展为中心，同时也要牢牢把握住教学内容的基础性和健身性。

      通过学习认清水平阶段划分是建筑在符合学生身心发展特征基础上的。要改变教学中的唯技术教学观，就必须认识到基本身体活动与运动技能之间的关系，无论是哪方面的学习，都是为促进健康服务的载体。