课程简介

    钟书悦读系列课程，根据教育部“素质教育”的教学目标——培养全面发展的人，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面，进行阅读书目选择，推进阅读课程设计和实践。 本课程主要分为初识课、推进课两大板块，按照“初识图书、共读文段、趣文共赏、阅读计划”等具体内容展开，层层分析，讲解清晰明了，助力教师上好整本书阅读，让素养阅读在日常化，陪伴学生成长。

《我的“顽童”老师》

     著名儿童文学作家梅子涵写给孩子的有意思的书

     本书的故事从幽默感十足的毛老师的课堂开始，讲述毛老师和一群可爱的小男孩之间的趣事。这群小男孩的脑袋里总有奇怪的想法，汪小中说，古代的“家”就是猪住的房子；曹迪民说，他要给大家“上课”，并让班长喊起立；毛老师在点名时，大家都说“到”，而林晓琪却说“没有到”·······毛老师总是能包容他们，让课堂充满欢声笑语。

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课程亮点  

   1.经验丰富的专家教师倾囊相授，充分讲解。

   2.用幽默、适合孩子的语言，讲述孩子间的爆笑故事，让孩子在捧作腹大笑中体会童年的快乐与天马行空的想象。

   3.摒弃传统的课堂学习，展现新型师生关系，在不知不觉中启发思考，让孩子的校园学习、生活更轻松。

   4.与三年级语文“学校生活”“多彩童年”等单元主题相呼应。

课程大纲

1.《我的“顽童”老师》初识课（一）

2.《我的“顽童”老师》初识课（二）

3.《我的“顽童”老师》初识课（三）

4.《我的“顽童”老师》推进课（一）

5.《我的“顽童”老师》推进课（二）

6.《我的“顽童”老师》推进课（三）

适合人群

   语文老师，对整本书素养阅读，读写一体化及大语文感兴趣的老师