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初中阶段简易多媒体运用中应注意的问题
刘赋斌
共6讲
1.课程导学
2.如何通过多媒体手段增强历史课的直观感
3.如何运用多媒体方式引导学生绘制知识结构的思维导图
4.如何通过简易多媒体增强历史课的通俗化
5.如何运用多媒体方式变静态练习为动态练习
6.实践任务
课程介绍

课程简介

课程目标 :
1. 学会运用多媒体手段增强历史课的直观感。
2. 掌握运用多媒体方式引导学生绘制知识结构的思维导图。
主要内容 :
本课程主要包括如何通过多媒体手段增强历史课的直观感;如何运用多媒体方式引导学生绘制知识结构的思维导图;如何通过简易多媒体增强历史课的通俗化;如何运用多媒体方式变静态练习为动态练习等方面的问题.
课程特色 :
通过具体教学实例进行具体的思路与方法的引导,可操作性强。
课程重点 :
重点问题是通过简易多媒体引导学生做知识结构与知识系统的思维到导图,如何变静态练习为动态练习,即有知识结构与知识系统的归纳向练习环节的转化。

课程亮点

1.名师分享,提纲挈领

2.生动有趣,醍醐灌顶


课程大纲

1.课程导学

2.如何通过多媒体手段增强历史课的直观感

3.如何运用多媒体方式引导学生绘制知识结构的思维导图

4.如何通过简易多媒体增强历史课的通俗化

5.如何运用多媒体方式变静态练习为动态练习

6.实践任务


适合人群

在职教师,在校师范生

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
  • 版权声明:本课程相关知识产权归学科网所有,严禁翻录成任何形式,严禁在任何第三方平台进行传播,违者将追究其法律责任。