课程简介

   本讲主题为历史教学评价与学生学习习惯的养成。专家首先由《美国作业难倒中国老爸》导入引出教学评价的作用，接着介绍了教学评价的基本理论：多元智能理论和建构主义理论。然后结合丰富的教学案例深入分析探讨了教学评价的类型和功能：诊断性评价、形成性评价、终结性评价、过程性评价、发展性评价、表现性评价。最后讨论了教学评价的原则和教学评价对于习惯养成的意义。

课程亮点

1.案例引入，深入浅出

2. 丰富的教学案例讲解

课程大纲

1导言：教学评价的作用

2教学评价的基本理论

3诊断性评价、形成性评价和终结性评价

4过程性评价（上）

5过程性评价（下）

6发展性评价

7表现性评价（上）

8表现性评价（下）

9教学评价的原则

10即时评价的激励

11评价量表的导向

适合人群

在职教师，在校师范生