教师专业发展是每位教师必须面对的问题。本课程基于科学调查和教学实践的思考,分三部分讲述了教师专业发展的必由之路,包括第一部分:理想篇——今天应该如何做教师;第二部分:现实篇——对教师非专业行为的批判;第三部分:求索篇——书写教师的生命传奇。通过对《教师教育课程标准(试行)》、《中学教师专业标准(试行)》、《义务教育生物学课程标准(2011 年版)》等相关内容的学习,希望教师能认识到教学过程中的非专业行为,规范自己的教学思想、方法和策略等教学行为,促进自身的专业化成长和发展。
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