课程简介

通过本讲了解“图像识读”美术学科核心素养，体会核心素养时期美术教学的变化，以案例形式帮助教师理解图像识读”美术学科核心素养，提出教学建议，促使教师进一步思考并进行实践探索。

课程亮点

1.课程具有“指导性”，契合教学

2.在体现国家顶层设计的核心观点的同时，为一线老师们提出可思考、可复制、可推广的具体操作建议。

3.名师专家点评分析，助力教师成长

课程大纲

1.图像识读核心素养的提出

2.图像识读与视觉形象

3.图像识读核心素养的表现

4.图像的观看

5.图像的解读

6.学科核心素养

7.课程总结

适合人群

适用于每一位想要提升自己课堂教学能力与教学设计的教师