【课程简介】

本专题主要讨论的内容是：两个重要化学用语---化学式和化学方程式的教学，一个重要定律---质量守恒定律的教学。首先明确这部分内容在新课标中的要求和在教材中的价值和功能。通过“三重表征”和“问题驱动”理论指导课堂教学设计。再就是讨论运用哪些教学策略，可以优化课堂教学，落实教学的三维目标，提高教学的有效性。

【重难点分析】

重点：对物质进行的“宏观表述”、“微观表述”和“符号表述”以及建立三者间的联系是化学学科不同于其他学科的最典型的思维方式。难点：关注学生认知脉络的，了解学生认知障碍，运用问题驱动理论设计化学式、化学方程式和质量守恒定律的教学。