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初中地理教学中情境创设的应用策略
付迟,马丽萍
共4讲
1.教学情境创设的相关概念
2.情境创设的教学方法
3.情境创设的策略及注意事项
4.课例分析
课程介绍

👉课程介绍

   创设地理教学情境的教学方法在当今的初中地理课堂上得到广泛应用。通过教师的调动,学生的学习主动性和积极性充分发挥,课堂在情境中扩大,知识在情境中形象。实践表明,初中地理教学情境创设是一种能引起积极学习情感反应的教学过程。

   什么是教学情境创设?为什么要进行情境创设?创设教学情境的理论依据及途径是什么?创设教学情境的原则有哪些?怎样创设有价值的教学情境?创设教学情境有什么误区?本课程将通过初中课堂的教学实例,结合教学实际和学生情况,从初中地理课堂创设情境的课前准备、课程内容的适当设计、如何具体创设情境、学生如何有效参与、教师要怎么做等方面说明如何有效实施地理课堂的教学情境设计。


👍课程特点

1.干货满满

2.实践性强

3.课堂实录


👉课程大纲

1.教学情境创设的相关概念

2.情境创设的教学方法

3.情境创设的策略及注意事项

4.课例分析


😍精彩瞬间


😄适合人群

地理老师及在校师范生

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