课程简介

本次讲座主要通过几个案例，从在时间中思考、长时段与短时段、历时性思维与共时性思维三个角度，分析培养学生历史思维能力的策略。

课程亮点

1.三个角度分析培养学生历史思维能力；

2.名师专家团队。

课程大纲

1.在时间中思考

2.长时段与短时段

3.历时性思维与共时性思维

适合人群

教授统编版（2019）教材的高中历史老师