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道德与法治课程的教学评一体化
石芳
共11讲
1.教学评一体化的意义(一)
2.教学评一体化的意义(二)
3.教学评一体化的意义(三)
4.教学评一体化的意义(四)
5.教学评一体化的内涵
6.教学评一体化的落实(一)
7.教学评一体化的落实(二)
8.教学评一体化的落实(三)
9.教学评一体化的落实(四)
10.教学评一体化的落实(五)
11.教学评一体化的落实(六)
课程介绍

课程简介

本课程从教学评一体化的意义、内涵、落实等三个方面展开阐述,并结合样题示例进一步说明评价的重要性。帮助教师树立科学的评价观,明确素养导向,促进教学评的有机衔接,充分发挥评价的育人功能,全面落实新时代教育评价改革要求。


课程亮点

理论与案例相结合,通过课标解读帮助教师,充分发挥评价的育人功能


课程大纲

1.教学评一体化的意义(一)

2.教学评一体化的意义(二)

3.教学评一体化的意义(三)

4.教学评一体化的意义(四)

5.教学评一体化的内涵

6.教学评一体化的落实(一)

7.教学评一体化的落实(二)

8.教学评一体化的落实(三)

9.教学评一体化的落实(四)

10.教学评一体化的落实(五)

11.教学评一体化的落实(六)


适用人群

小学道德与法治教师

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
  • 版权声明:本课程相关知识产权归学科网所有,严禁翻录成任何形式,严禁在任何第三方平台进行传播,违者将追究其法律责任。