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1-6年级语文大单元教学设计思路与建议
李竹平
共8讲
1.新课标提倡大单元教学
2.大单元教学追求持久理解(一)
3.大单元教学追求持久理解(二)
4.大单元教学追求持久理解(三)
5.大单元教学设计的一般思路
6.大单元学习任务设计的基本追求(一)
7.大单元学习任务设计的基本追求(二)
8.大单元学习任务设计的基本追求(三)
1—6年级语文大单元教... .pdf
1—6年级语文大单元教学设计思路与建议.pdf
课程介绍

课程简介

本课程依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,围绕小学语文的大单元教学设计问题展开探讨。希望通过课程学习,帮助教师理解新课标对于大单元教学的内容要求和指导思想,从而领会课标精神,能够在实际教学中更好地设计和实施大单元教学,优化课堂教学活动。


课程亮点

1.对话特级教师,了解“大单元教学设计思路与建议”。

2.开启全新的教学理念,助力教学水平。


课程大纲

1.新课标提倡大单元教学

2.大单元教学追求持久理解(一)

3.大单元教学追求持久理解(二)

4.大单元教学追求持久理解(三)

5.大单元教学设计的一般思路

6.大单元学习任务设计的基本追求(一)

7.大单元学习任务设计的基本追求(二)

8.大单元学习任务设计的基本追求(三)


适合人群

小学语文老师

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
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