课程目录 11讲
小步调探究设计的价值及主要问题
小步调探究设问的设计原则
小步调探究设计经典案例分析(1)
小步调探究设计经典案例分析(2)
青年教师如何设计教学提问(1)
青年教师如何设计教学提问(2)
青年教师如何设计教学提问(3)
青年教师如何设计教学提问(4)
青年教师如何设计教学提问(5)
青年教师如何设计教学提问(6)
青年教师如何设计教学提问(7)
青年教师如何进行教学设计
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1477人参与学习 共11讲

如何进行小步调探究设计
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课程介绍

😄课程介绍

本课程由地理特级教师王旭老师进行分享,目的是解决青年老师们在教学设计上遇到的问题。

教学设计要想做好不容易,在现实教学中会遇到各种各样的阻碍,有的老师会因此而选择草草了事,而有的老师则是迎难而上,越挫越勇!那么特级教师在这个问题上究竟是怎么做的呢?一起来听听王旭老师的分享,相信您一定可以从中受益,不断打磨自己的教学设计,成为更优秀的地理教师!

王旭老师总是会以细致鲜活的案例、生动幽默的语言以及化繁为简的点拨来让听者沉浸在欢笑与掌声中,并能深刻地感受到地理学科魅力的所在。相信您在本课程中也能感受到这一点!😍😍😍

👍课程亮点

1、对话特级教师

2、案例分析

3、步骤详细拆解

👉课程大纲

  1. 小步调探究设计的价值
  2. 小步调探究设问的设计原则
  3. 小步调探究设计经典案例分析(1)
  4. 小步调探究设计经典案例分析(2)
  5. 青年教师如何设计教学提问(1)
  6. 青年教师如何设计教学提问(2)
  7. 青年教师如何设计教学提问(3)
  8. 青年教师如何设计教学提问(4)
  9. 青年教师如何设计教学提问(5)
  10. 青年教师如何设计教学提问(6)
  11. 青年教师如何设计教学提问(7)

👍精彩瞬间


🤞适合人群

地理教师及在校师范生

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
  • 叠加购买会员,原课程有效期不累加;
  • 购课后,所购资源仅限个人非商业化使用,禁止盈利性传播。