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解读《体育与健康课程标准》提高体育教学质量
樊伟
共3讲
1.怎样理解体育与健康课程标准
2.课程标准的主要发展变化
3.课程资源开发与利用建议
授课专家

樊伟 课程:17

樊伟,中学高级教师,北京教育科学研究院基教研中心体育教研员。担任有北京市教育学会体育研究会副秘书长、教育部“一师一优课”评审专家、北京市中小学体育教师专业技能考核评审委员会委员、全国学生体质健康标准推广活动组委会特邀专家、北京市市级学科带头人及骨干教师(小学体育)指导教师、义务教育教科书《小学体育》培训团专家等职务。从事一线体育教学工作11年,市、区级小学体育教研工作17年。《学生学业成绩差异及其相关因素的实证研究》在北京市第六届教育科学研究优秀成果评选中获二等奖。参与新课改后各类教材特点的比较研究,国家社科基金“十一五”规划(教育学科)国家级课题子课题。《北京市小学体育学科学业质量现状及其影响因素研究》获北京教育科学研究院学术年会论文一等奖;《北京市小学体育教学质量现状及改进对策研究》一文,在“中华人民共和国第十二届学生运动会——科学论文报告会”,荣获全国二等奖;《促进认知功能的小学体育活动的效果研究》一文,荣获中华人民共和国第十三届全国学生运动会科学论文报告会,荣获全国二等奖。担任主编或编委从事义务教育教师教学用书《体育与健康》、北京市义务教育课程改革实验教材《体育教学指导用书》1~6册、大学专科小学教育专业体育专业方向体育课程《体育游戏》教材、全国中小学体育教学指导委员会编《小学体育教学教师用书》、《2+1快乐跳绳(中学)》、《2+1快乐跳绳(小学)》等教材的编写工作。
课程介绍

课程简介

本课从课程性质、课程目标、课程内容、学习评价等方面对《体育与健康课程标准》的发展变化进行讲解与分析,并结合实际案例对课程资源开发与利用给出实施建议,使老师们能够在课标的基础上,根据实际教学需要开发出适合自己课程的新资源。


课程亮点

通过对《体育与健康课程标准》的发展变化进行解读帮助教师更新观念、提高认识,以便更好的理解新课标的相关内容和要求,更好地开展学校体育工作,真正落实体育课程教学方案里面的具体内容,进行有针对性的课程改革。


课程大纲

1.怎样理解体育与健康课程标准

2.课程标准的主要发展变化

3.课程资源开发与利用建议

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