课程简介

     本课程通过列举几个重要的教育理念，说明为什么要设置问题情境，并提出策略：策略一，从关注素养出发；策略二，开放的问题，开放的课堂；策略三，审美通感促进对艺术的感受与表现；策略四，学科知识结构的重建。

课程亮点

1、问题情境设置的具体策略

2、知识结构的重建

课程大纲

1.为什么要设置“问题情境”
2.以促进核心素养为出发点（上）
3.以促进核心素养为出发点（下）
4.开放的问题，开放的课堂
5.审美通感促进对艺术的感受与表现
6.学科知识结构的重建

精彩瞬间

适合人群

中学美术教师及在校师范生