课件：如何创设情境和同性互助让学生主动探究“敏感”知识查看同步资料
xkw_043335566 11月19日发布 11人学习
免费课程
xkw_043335566
投稿：2 最近投稿：11月19日
如何创设情境和同性互助让学生主动探究“敏感”知识
09:20
课程推荐
如何从地方督抚行为看晚清中央权威逐渐式微
11:09
如何用“乐高模型法”三步突破染色体组概念的理解
10:34
如何引导学生赏析《促织》情节的“先抑后扬”
11:54
如何在描述动物形态的情境下掌握形容词的三大用法
06:42
如何使用pH传感器可视化溶液酸碱度的变化
06:40
如何通过分层设问探究地球运动地理意义
07:19
如何制作简单教具让学生直观了解并建构重组质粒
09:05
如何让学生理解正方体长方体与球的切接问题
09:54
如何利用折飞机探究鸟适于飞行的奥秘
05:26
如何通过深入史料研读掌握中华优秀传统文化的内涵
11:58
如何用考古与传说互证理解中华文明的起源
08:37
如何利用模型制作归纳气旋、反气旋的运动规律
06:16
没有更多了~