课件：如何让学生理解“倍”的含义查看同步资料
xkw_067809510 07月24日发布 10人学习
免费课程
xkw_067809510
投稿：2 最近投稿：07月24日
如何让学生理解“倍”的含义
05:01
课程推荐
如何处理长方体展开图还原错误
07:10
通过跨学科活动提升朋友主题阅读课教学效果
12:33
如何通过建构思维模型深化对内外力作用过程的理解
08:29
如何用阶梯式问题链突破“三民主义”内涵与局限
06:28
如何利用区域故事引导学生理解依法行政
09:20
如何从锡伯族西迁入手来看中华民族格局底定
06:34
如何构建本土化教学库助力学生铸牢中华民族共同体意识
08:09
如何提高学生解决现实问题的能力
10:19
如何运动多情景教学突破学生对生活中的转弯类问题应用障碍
06:04
如何利用改进实验装置探究酵母菌细胞的呼吸方式
12:11
如何通过多方式结合提升可数与不可数名词应用技能
06:55
如何从官督商办的悖论分析洋务运动的影响
14:49
没有更多了~