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如何理解李清照笔下的哀愁意象
投稿人：xkw_080957822
06:33
如何让学生掌握演讲稿、新闻短评的写法
投稿人：宝文儿
07:35
如何让学生通过分析秋景描写理解作者复杂情感
投稿人：孙娜.
07:12
如何让学生理解意象组合营造的意境
投稿人：龙卫红
09:16
如何让学生理解诗歌中意象和情感的关系
投稿人：十二中叶娟
06:46
如何让学生理解小说阅读中第一人称叙事者的叙事功能
投稿人：xkw_025388341
06:17
如何引导学生分析对比论证的层次
投稿人：范雨晴.
08:13
如何借助诗歌的“无理之妙”解读诗歌情感
投稿人：zhaowei0904
09:09
如何让学生理解“独”字的三重精神境界
投稿人：杨文德
07:06
如何让学生用新媒体语言重构“田园”意象
投稿人：甘婷～
11:16
如何帮学生理解诗人复杂情感交织及社会根源
投稿人：xkw_078356023
07:56
如何掌握“细节描写”的作用
投稿人：xkw_033507955
06:18
如何教学生诗歌对比鉴赏阅读
投稿人：聂绪梅
12:58
如何运用二元对立分析小说圆形人物形象
投稿人：张萍66
09:37
如何让学生掌握文言虚词“而”的用法
投稿人：xkw_38359216
10:52
如何理解《赤壁赋》中景情理的关系
投稿人：张洁*
08:10
如何让学生据字形推断词义
投稿人：礼梅
06:42
如何让学生通过“通感”体会作者的情感矛盾
投稿人：龙卫红
10:27
如何品味“沉郁顿挫” 的风格魅力
投稿人：美江
08:21
如何让学生学会“靶向式驳论”
投稿人：coco_121
08:39
如何帮学生把教材诗歌运用到写作中去
投稿人：xkw_031440442
07:03
如何让学生进行分析性写作
投稿人：向着星辰大海扬帆起航
05:38
如何引导学生理解人生价值观
投稿人：xkw_047759442
06:36
如何理解地坛景物与生命哲思的隐喻关联
投稿人：阳茜
07:41
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