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如何让学生进行分析性写作
投稿人：向着星辰大海扬帆起航
05:38
如何让学生学会“靶向式驳论”
投稿人：coco_121
08:39
如何让学生掌握比喻论证方法
投稿人：龙卫红
10:52
如何让学生理解颈联“八重悲”的内涵
投稿人：王国亮.
13:50
如何让学生学会人物形象塑造之映衬手法
投稿人：秋风客
13:44
如何运用二元对立分析小说圆形人物形象
投稿人：张萍66
09:37
如何理解姚鼐笔下泰山之行的文字的清简
投稿人：laogaoyw
06:54
如何教学生诗歌对比鉴赏阅读
投稿人：聂绪梅
12:58
如何让学生理解隐性冲突的叙事艺术
投稿人：吴文姣
07:44
如何让学生分析散文中的景情相互析
投稿人：袁也a
07:24
如何理解《赤壁赋》中景情理的关系
投稿人：张洁*
08:10
如何理解悲凉秋味中的浓烈爱意
投稿人：xkw_31440430
07:12
如何让学生理解比兴对情感表达的效果
投稿人：吴惠婷1
05:26
如何帮学生把教材诗歌运用到写作中去
投稿人：xkw_031440442
07:03
如何掌握小说塑造人物形象的方法
投稿人：xkw_033507955
05:12
如何理解魏晋生命价值的思考与诗意表达
投稿人：laogaoyw
10:43
如何让学生学会点评细节描写
投稿人：shy
09:11
如何理解驳立结合的论证方式
投稿人：蓝伊人
05:20
如何解决史铁生与地坛关系的演进
投稿人：laogaoyw
07:24
如何让学生理解汉语中特殊的语言现象
投稿人：微信用户
14:59
如何借助诗歌的“无理之妙”解读诗歌情感
投稿人：zhaowei0904
09:09
如何引导学生体会文中的情感与主旨
投稿人：阳茜
04:51
如何让学生理解地坛景语的生命哲思
投稿人：ヾ(❀╹◡╹)ﾉ~
09:22
如何让学生理解郁达夫独特审美
投稿人：向着星辰大海扬帆起航
08:16
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