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《念奴娇赤壁怀古》与《永遇乐京口北固亭怀古》群文阅读
学科网第二届课程大赛
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登高
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《梦游天姥吟留别》课堂实录
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大唐之音·评选大唐最佳乐手
AI研修教师团队
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涉江采芙蓉
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《永遇乐·京口北固亭怀古》 课堂实录
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《归园田居》（第二课时）课微课视频
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01.语文大单元教学策略-核心素养
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《〈乡土中国〉圈画批注方法指导课》课堂实录
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名师研讨：第四单元大单元教学设计-胡凌燕
胡凌燕、苏堪钦
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如何理解姚鼐登泰山的“特殊之行”与“内隐之情”
投稿人：刘春香.
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02.语文大单元教学策略-大单元
张志兰
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如何让学生正确理解古人的爱情观
投稿人：李素素.
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《〈乡土中国〉圈画批注方法指导课》说课
学科网第二届课程大赛
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03.语文大单元教学策略-教学实践
张志兰
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散文阅读教学——以必修上册第七单元为例
孙玉红自能语文工作室
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04.语文大单元教学策略-教学策略
张志兰
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如何让学生理解律诗当中的起承转合
投稿人：微信用户
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如何让学生理解对写法对表达情感的作用
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如何引导学生透过景物描写把握作者的复杂情感
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如何让学生理解诗歌中的炼字艺术
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议论要有针对性——必修上册第六单元写作“劝学新说”
孙玉红自能语文工作室
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如何理解杜甫诗歌诗歌意象组合与情感层次
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如何让学生理解豪放词人的婉约情愫
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