课程目录 7讲
双减政策的理解——认识,意义,要求
深度学习的意义——定义,要点,特征,策略
学科深度学习的探索与实践——语文
学科深度学习的探索与实践——生物
学科深度学习的探索与实践——地理
学科深度学习的探索与实践——数学(案例分享1)
学科深度学习的探索与实践——数学(案例分享2)
课件:双减政策下,如... .pptx
课件:双减政策下,如何促进学生深度学习?.pptx
双减政策下,如何促进学生深度学习?
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2990人参与学习 共7讲 资料1份

名师亲授“双减”下提高课堂教学质量秘籍
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教研文库
高中经典阅读教学现场
语文高考文本的教育隐喻
语文单元学习现场
叶圣陶语文教育论集
高中语文专题教学理论与实践——以鲁迅小说整本书研读为中心
大概念教学:素养导向的单元整体设计
了解你的学生——教师如何做学生调查研究
重构作业——课程视域下的单元作业
课程介绍
课程简介


“双减”到底减了啥?又加了啥?

课外辅导少了,教学压力几乎全集中在校内老师身上。

“双减”政策落地,如何大力提高教学质量,保证学生课内学好学足?

一堂高效优质的课要如何设计?

双减政策带给老师和学生更多的期待,大家都准备好了吗?

名师亲授双减下促进学生深度学习秘籍!


课程特点


1.适合所有在当今教育环境下立志成为名师的你。

2.让教育重回校园,在有限的课堂激发学生无限的动能和潜力。

3.课程内容实用接地气,以语文,生物,地理,数学四个学科为例,分享真实案例。


课程大纲


1.双减政策的理解——认识,意义,要求

2.深度学习的意义——定义,要点,特征,策略

3.学科深度学习的探索与实践——语文,生物,地理,数学


适合人群


所有教师

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
  • 叠加购买会员,原课程有效期不累加;
  • 购课后,所购资源仅限个人非商业化使用,禁止盈利性传播。