课程介绍

_{本套课程主要围绕为什么要在小学数学课堂上引进信息技术？信息技术给小学数学课堂带来了哪些变革？怎样应用信息技术手段优化小学数学教学？等几个话题展开讨论，目的是从国际、国内视野看现代信息技术的快速发展对教育、教学影响，站在时代的高度，提高认识。在小学数学课堂教学中利用信息技术与学科进行整合，促使学生更高效地完成教学任务，利用信息技术创设情境，加强直观，突出重点，突破难点，激发学生的学习兴趣，通过信息技术的交互功能，增加学生的感知面，提高课堂效率。重点研究如何在课堂教学中根据实际情况合理地运用现代化信息技术，注意信息技术与课程内容的整合，注重实效，更好地发挥信息技术辅助教学的优势，促使学生更好的掌握所学知识，促进素质教育真正落到实处。}

_{21世纪是信息技术占主导地位的世纪。信息技术将对教育产生巨大影响，并给未来社会带来巨大变革。信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键。课程就信息技术教育与小学数学课程融合的研究与实践，从信息技术与小学数学教学整合的内涵、信息技术与小学数学教学内容的整合 、信息技术与小学数学学科教学方法的整合等三方面作一些初步的探讨。}

_{本讲座以人教版小学数学的《分数的简单应用》为课例，从教学目标的确定、信息技术的运用及作用、各个环节是如何进行的、值得反思的重点问题来诠释。}

课程特点

_{1.    信息技术与课程整合，与小学数学课程紧密结合，促使素质教育进一步落实；}

_{2.    专家团队讲解，突出课程亮点}

课程大纲

_{1《信息技术给小学数学课堂带来了什么》}

_{1.1为什么数学课堂上引进信息技术及哪些改革}

_{1.2怎样应用信息技术优化小学教学呢}

_{2.《信息技术与小学数学教学整合的实践研究》}

_{2.1 信息技术与小学数学教学整合的研究背景}

_{2.2利用信息技术激发学习兴趣}

_{2.3通过信息技术加强直观，寻找突破口}

_{2.4利用信息交互，提高课堂效率}

_{3.《多媒体环境下小学数学与信息技术深度融合》}

_{3.1第一部分}

_{3.2第二部分}

_{3.3第三部分}

_{4.《信息技术支持下的小学数学课例评析》}

_{4.1第一部分}

_{4.2第二部分}

_{4.3种金子片段1}

_{4.4种金子片段2}

适用人群

_{在校师范生以及预备做教师的非师范生}

_在校教师