课程目录 6讲
课程导入
统编道德与法治教材的变化与发展
结合教材发展的教法更新(一)
紧跟教材变化的设计更新(二)
结合教材内容的深入思考(三)
结合教材发展的教法更新(四)
警惕新教材教学中的“老”教法(道德与法治)
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结合教材变化进行教法更新
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教研文库
超越考试评价:小学道德与法治课程评价的困境与转向
中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的路径探析
“口述历史”在小学《道德与法治》教学中的实践探索 ————以“百年追梦复兴中华”为例
“双减”政策背景下道德与法治课程建设的价值思考与推进策略
基于“现象式学习”的劳动教育探析 ————以小学《道德与法治》课程中的劳动主题教育为例
研读新课标 贯彻新理念 ————义务教育道德与法治新旧课标比较
一体化视域下单元整体教学微探 ————以小学《道德与法治》二年级下册“绿色小卫士”为例
论青少年法治理念教育与法治知识教育
课程介绍
课程简介

本讲重点解决统编道德与法治教材使用几年来,甚至今后依然可能存在的学科教师以旧思路和旧设计套新教材的教学实施问题。帮助参训教师在教学中实现教学与教材的发展同步,以教学推进教材更新、课程发展。


课程特点

名师带您如何结合教材变化进行教法更新。


课程大纲

1.课程导入

2.统编道德与法治教材的变化与发展

3.结合教材发展的教法更新(一)

4.结合教材发展的教法更新:紧跟教材变化的设计更新(二)

5.结合教材发展的教法更新:结合教材内容的深入思考(三)

6.结合教材发展的教法更新(四)


适合人群

小学《道德与法治》老师。

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
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