^课程简介

^{重点解读统编教材道德与法治教材二年级上册的内容设计思路和教学建议，为学科教师在实际教学中深入、科学理解教材，实施有效的教学提供必要的建议和指导。}

^课程特点

^{对每单元进行深入的内容解读和教学分析，为学科教师提供切实可行的教学建议；}

^{解决学科教师在教学中理念支撑不足、背景理论欠缺，以及教学中目标落实不全面、不到位的核心问题；}

^课程大纲

^{总体教材分析及教学建议}

^{1.教材理念及主要内容}

^{2.教材主要栏目设计（上）}

^{3.教材主要栏目设计（下）}

^{4.教学建议}

^{第一单元教材分析及教学建议}

^{1.教材第一单元整体解读}

^{2.《假期有收获》教材解读}

^{3.《周末巧安排》教材解读}

^{4.《欢欢喜喜庆国庆》教材解读}

^{5.《团团圆圆过中秋》教材解读}

^{第二单元教材分析及教学建议}

^{1.教材第二单元整体解读}

^{2.《我爱我们班》教材解读}

^{3.《班级生活有规则》教材解读}

^{4.《我是班级值日生》教材解读}

^{5.《装扮我们的教室》教材解读}

^{第三单元教材分析及教学建议}

^{1.第三单元教材分析及教学建议（上）}

^{2.第三单元教材分析及教学建议（中）}

^{3.第三单元教材分析及教学建议（下）}

^{第四单元教材分析及教学建议}

^{1.教材第四单元整体解读}

^{2.《我爱家乡山和水》教材解读}

^{3.《家乡物产养育我》教材解读}

^{4.《可亲可敬的家乡人》教材解读}

^{5.《家乡新变化》教材解读}

^适合人群

^{小学《道德与法治》老师。}