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高中数学核心素养解读与案例分析
王尚志,胡凤娟,张思明
共10讲
核心素养与案例分析之数学运算与数据分析
1.数学运算素养解读
2.以向量为例,解读数学运算
3.数据分析素养解读
4.以高速公路安全问题为例,解读数据分析
核心素养与案例分析之数学建模与直观想象
1.数学建模素养解读
2.“莎士比亚作品研究”为例,解数学建模
3.直观想象素养解读
4.以“长方体模型”为例,解读直观想象
核心素养与案例分析之数学抽象与逻辑推理
1.数学抽象素养解读与案例分析
2.逻辑推理素养解读与案例分析
课程介绍
课程介绍


通过本讲了解核心素养中数学运算和数据分析的内涵,了解核心素养中数学建模和直观想象,数学抽象和逻辑推理的内涵,体会数学“算”的功能性以及计算机编码程序中数学的计算本质,体会数学建模是“微科研”的过程,体会不同学段数学抽象教学的重要性,区分义务教育阶段和高中阶段逻辑推理内涵的不同,强化教学中的逻辑推理过程。


课程特点


1.区分义务教育阶段和高中阶段逻辑推理内涵的不同,体会数学的“算”和“建模”的微妙

2.专家团队讲解


课程大纲


1.《核心素养与案例分析之数学运算与数据分析》

1.1数学运算素养解读

1.2以向量为例,解读数学运算

1.3数据分析素养解读

1.4以高速公路安全问题为例,解读数据分析

2.《核心素养与案例分析之数学建模与直观想象》

2.1数学建模素养解读

2.2“莎士比亚作品研究”为例,解数学建模

2.3直观想象素养解读

2.4以“长方体模型”为例,解读直观想象

3.《核心素养与案例分析之数学抽象与逻辑推理》

3.1数学抽象素养解读与案例分析

3.2逻辑推理素养解读与案例分析


适用人群


新手教师

讲授人教版(2019版)教材的高中数学教师

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
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  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
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