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高中语文“评价建议”解读与实施
亓东军
共7讲
1.着眼于核心素养的整体发展
2.语言建构与运用素养的体现
3.全面把握学习任务群特点
4.明确必修和选修课程评价的重点和联系
5.专题研究的流程建议
6.倡导评价主体的多元化
7.重视评价过程,选用恰当的评价方式
课程介绍
课程简介

本课程主要包括两个方面内容:课标中“评价建议”的解读,以及评价实施建议。“评价建议”从四个方面做进一步解读:着眼于核心素养的整体发展;把握任务群特点,明确必修、选修的重点和联系;倡导评价主体多元化;重视评价过程,选择恰当的评价方式。针对“评价建议”中“核心素养”“任务群”两个核心内容,通过实例分析、比较,讨论评价实施的要求,进而明确评价实施的建议。


课程特点

1.贯彻新课标理念。

2.名师专家团队。


课程大纲

1.着眼于核心素养的整体发展  

2.语言建构与运用素养的体现  

3.全面把握学习任务群特点  

4.明确必修和选修课程评价的重点和联系  

5.专题研究的流程建议  

6.倡导评价主体的多元化  

7.重视评价过程,选用恰当的评价方式


适合人群

高中语文老师、教研员

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
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