课程目录 15讲
网络与信息技术在初中语文阅读教学中的使用
1.情景导入
2.技术支持的学生技能训练与指导
3.技术支持的学习过程监控及评价
4.移动学习环境中的自主合作探究学习
5.思维导图
网络与移动信息技术和写作教学的融合
1.当前初中写作教学存在的问题
2.网络和信息技术与写作教学融合的意义
3.移动学习环境下的自主合作探究式教学
4.“活动化作文”教学设计(上)
5.“活动化作文”教学设计(下)
6.移动学习环境下小组交互式学习
网络与移动信息技术在综合性学习中的运用
1.综合性学习的意义与特点
2.网络与移动信息技术在学习中的使用策略
3.网络与信息技术在学习中的运用(上)
4.网络与信息技术在学习中的运用(下)
网络与移动信息技术在初中语文教学中的运用
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390人参与学习 共15讲

领略初中语文教学的信息化
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教研文库
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九年一贯制课程衔接研究与实践·语文
初中语文课堂生成缺失现象探因及对策
品课.初中语文卷.001
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语文单元学习现场
中华优秀传统文化教材建设的样态趋向及实践启示
大概念教学:素养导向的单元整体设计
课程介绍
课程简介:


本课程主要讲解网络和移动多媒体在初中语文教学中的运用,帮助老师开阔移动信息技术的视野,革新和丰富语文教学手段,激发初中语文教师积极使用网络和移动信息技术的信心,努力创新运用信息技术,促进学生学习方式的转变。


课程特点

1.信息技术与学科教学深度融合

2.名师团队指导


课程大纲


1.网络与移动信息技术在初中语文阅读教学中的使用策略

1.1情景导入

1.2技术支持的学生技能训练与指导

1.3技术支持的学习过程监控及评价

1.4移动学习环境中的自主合作探究学习

1.5思维导图


2.网络与移动信息技术和写作教学的融合

2.1当前初中写作教学存在的问题

2.2网络和信息技术与写作教学融合的意义

2.3移动学习环境下的自主合作探究式教学

2.4“活动化作文”教学设计(上)

2.5“活动化作文”教学设计(下)


3.网络与移动信息技术在综合性学习中的运用

3.1综合性学习的意义与特点

3.2网络与移动信息技术在学习中的使用策略

3.3网络与信息技术在学习中的运用(上)

3.4网络与信息技术在学习中的运用(下)


适合人群

中学语文老师

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
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