课程简介

_{“核心素养取向的阅读教学设计与实施”这节课从阅读教学设计学理认知、“任务群”的设计认知和阅读教学设计案例举隅三大模块的内容，对学科理念、阅读教学设计和实践操作方面，作出了一些具体的阐释和梳理。课程中列举的三个案例分别从整体到局部并结合实践对比，来体现课程标准中阅读教学的理念，将其真正落实到语文课堂教学上。本课程既有理论的探究与思考，又有实践的尝试与对比。}

课程特点

_{1.以新教材位依托，探究语文学习任务群的实施。}

_{2.贯彻新课标理念。}

_{3.名师专家团队。}

课程大纲

1.阅读教学设计学理认知-三点认识  

2.阅读教学设计学理认知-三个尊重  

3.阅读教学设计学理认知-五种价值取向  

4.“任务群”的设计认知

5.教学设计案例举隅-《记念刘和珍君》（上）  

6.教学设计案例举隅-《记念刘和珍君》（中）  

7.教学设计案例举隅-《记念刘和珍君》（下）

8.教学设计案例举隅-李清照的《一剪梅》

9.教学设计案例举隅-苏洵的 《六国论》

10.课程总结

适合人群

新教师群体

讲授统编版（2019）教材的高中语文老师