课程简介

     _{本课程主要包括四个方面内容：“新高考”对地理新课程的意义，学业质量水平标准的制定，学业质量水平标准的使用和高考试题分析四个部分。希望帮助中学地理教师了解“新高考”方案对于高中地理课程的意义。}

课程特点

_{1、 解读新高考对于地理教学的意义}

_{2、 如何使用学业质量水平}

课程大纲

_{1、情境导入}

_{2、问题1：“新高考”对地理课程的意义是什么？}

_{3、问题2：学业质量水平（标准）是怎么制定出来的？}

_{4、问题3：学业质量水平怎么用？（上）}

_{5、问题3：学业质量水平怎么用？（中）}

_{6、问题3：学业质量水平怎么用？（下）}

_精彩瞬间

适合人群

_{青年地理教师}