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新课标指导下的高中化学选择性必修的三个模块的教学建议
曹坤
共18讲
“化学反应原理”模块教学建议
课程导入
重视引导学生从定量角度研究化学反应的规律
运用核心概念统领化学反应原理模块教学
精心设计基于核心素养提升的课堂学习任务
加强实验教学,提高实验探究能力
重视教学过程中的观念建构,掌握分析问题的方法
“有机化学基础”模块教学建议
课程导入
夯实有机物结构与性质关系的基本认识
运用类比迁移,触类旁通
引导学生开展实验探究学习活动
做好与必修课程的衔接教学
“物质结构与性质”模块教学建议
教学内容设置及变化
模块的地位与教学价值
教学建议一
教学建议二
教学建议三
教学建议四
教学建议五
课程介绍
课程简介


本系列课程主要介绍“化学反应原理”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”三个选择性必修模块的教学策略及教学建议等内容。

1、在“化学反应原理”模块,主要从定量研究、核心概念、学习任务设计、实验探究能力和观念建构等几个方面的教学策略展开介绍。

2、在“有机化学基础”模块,提出该模块教学中要落实以下教学策略:(1)夯实有机物结构与性质关系的基本认识;(2)运用类比迁移,触类旁通;(3)引导学生开展实验探究学习活动,加深知识的理解;(4)做好与必修课程的衔接教学。

3、在“物质结构与性质”模块的教学建议中,重点阐述了该模块教学内容设置及变化、地位与教学价值和教学建议三个方面的内容。


课程特点


指导教师不同模块的教学应该用不同的教学方式,每个模块所培养的学生的核心素养不尽相同,所承载的功能价值也不一样,需要去发现和挖掘。


课程大纲


“化学反应原理”模块教学建议(6节)

1、课程导入

2、重视引导学生从定量角度研究化学反应的规律

3、运用核心概念统领化学反应原理模块教学

4、精心设计基于核心素养提升的课堂学习任务

5、加强实验教学,提高实验探究能力

6、重视教学过程中的观念建构,掌握分析问题的方法

“有机化学基础”模块教学建议(5节)

1、课程导入

2、夯实有机物结构与性质关系的基本认识

3、运用类比迁移,触类旁通

4、引导学生开展实验探究学习活动

5、做好与必修课程的衔接教学

“物质结构与性质”模块教学建议(7节)

1、教学内容设置及变化

2、模块的地位与教学价值

3、教学建议一

4、教学建议二

5、教学建议三

6、教学建议四

7、教学建议五


适合人群


愿意在研究高中化学新教材、研究新的教学设计和教学理念的路上走的更远的每一位青年化学教师

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
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