课程目录 8讲
第一讲 新教材修订的原因
1.1 社会发展定位
1.2 “核心素养”的出台
1.3 “核心素养”的含义
1.4 “核心素养”提出的背景
1.5 历史学科素养的研制过程
1.6 我国课程改革定位
第二讲 新教材历史学科的变化
2.1 新教材历史学科的变化
第三讲 新教材的教与学建议
3.1 新教材的教与学建议
历史高中新教材解读
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教研文库
直击新课程学科教学疑难.高中历史
新课程有效教学疑难问题操作性解读.高中历史
大历史选科指导与学习指南
以学生为本的教学设计.高中卷
作业设计:基于学生心理机制的学习反馈
平生怀抱在新民——梁启超的历史教育思想与实践
历史:一堂人文课
以教学打开生命:个体成人的教学哲学阐释
课程介绍

课程简介:

根据国家教育部安排和部署,从2019年秋季学期起,全国各省(区、市)高中将分步实施新课程、使用新教材,到2022年秋季开学,全国全部启动实施新课程、新教材。那新教材“新”在哪儿?新教材将带来哪些新的教学理念的变化?如何更好的使用新教材来培养学生的学科素养?……针对这些必须面对和亟待解决的问题,学科网特聘请名师专家团队,匠心打造了《高中新教材解读》课程,为您倾心解密新教材,助您准确把脉新教材的玄机,突破理解新教材的瓶颈,开启全新的教学理念,从而轻松驾驭新教材。


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学科名师坐镇,精准、快速的理解新教材,适应新教材,掌握新教材。

购课须知

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  • 叠加购买会员,原课程有效期不累加;
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