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基于语篇分析(what,why,how)的读后续写合理解读和建构
AI研修教师团队,广东省陈晓君名教师工作室
共1讲
基于语篇分析(what,why,how)的读后续写合理解读和建构
课程介绍

【讲师信息】

        吴木英,湛江第一中学教师。教学上,追求最大限度地发挥学生的能动性、自主性和积极性,从听、说、读、写、看方面全面提升学生英语学科核心素养。班级管理方面,所带班级多次被评为双优班,德育管理示范班,深受学生和家长的信赖,多次被评为学校优秀班主任。教研上,曾获湛江市教育局组织的高中英语教学设计比赛一等奖;多次参与学校的教学设计和心得论文比赛,均获奖;发表论文多篇,并于2021年参加中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛,所写论文获一等奖、教学设计获二等奖;主持并独立完成湛江第一中学校本微课题研究一项,并参与了湛江市教育局2021年度一般课题《基于核心素养的高中英语选修课程开发与开设的实践研究》。

【课程信息】

      吴木英老师带来的是《基于语篇分析的读后续写指导》。本课件以2024年新课标I卷读后续写为例,通过语篇分析(what、why、how)的方法,指导学生如何合理解读文本并进行续写。课件内容包括:1. 语篇分析:通过主题语境、写作意图和文本结构的分析,帮助学生理解文本的核心内容和写作方向。2. 写作指导:结合具体问题和情节预测,引导学生构思续写段落,提供写作思路和方法。3. 写作示例与评价:展示一篇完整的续写示例,并进行详细评价,帮助学生明确写作标准。4. 总结与作业:总结语篇分析和写作的关键点,布置课后写作练习和互评任务。

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
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