【讲师信息】

刘朱伟

苏州张家港教学能手，苏州市优秀教学设计评比一等奖获得者，苏州市“一师一优课，一课一名师”活动苏州市优，张家港市初中英语教师口语比赛一等奖获得者，张家港市初中英语教师评优课一等奖获得者，张家港市教师进修学校第三期学员班示范课献课者，苏州市初三英语复习研讨会公开课执教者，张家港市“领雁课程”初二英语学科线上公开课执教者，张家港市跨学科主题学习展示课执教者

【课程信息】

本课程基于跨学科方法论的系统适配原则，构建了以中英诗歌比较为载体的文化认知教学框架。在课程设计中，采用认知迁移理论，以“Seasons of the year”作为认知锚点，通过8首中国古典诗歌的跨文化阐释（英译本）形成知识联结网络，实现新旧知识系统的有机衔接。教学内容采用"春之冀"（Hope of Spring）、"夏之韵"（Melody of Summer）、"秋之获"（Harvest of Autumn）、"冬之悦"（Joy of Winter）四维模块化架构，每个模块整合两首具有季节表征功能的诗歌文本，形成从意象感知到文化解码的进阶式学习路径。

输出环节设计基于英语五行诗（cinquain）的创作实践，要求学习者小组活动，选择一个季节或选择一个意象并文化转码，来创作自己的英语五行诗,完成从中文诗境到英语诗语的创造性转换，并全班交流展示，这一过程既检验了跨文化交际能力，又实现了语言技能与美学素养的协同发展，有效建立了"文化感知-审美体验-语言输出"的认知闭环。