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生物学科数字化教学研究与创新实践
乔文军
共20讲
一、开展数字化教学研究
1. 国际视野下的课堂教学变革(一)
2. 国际视野下的课堂教学变革(二)
3. 国际视野下的课堂教学变革(三)
4. 数字化资源的开发和使用(一)
5. 数字化资源的开发和使用(二)
6. 数字化资源的开发和使用(三)
7. 数字化资源的开发和使用(四)
二、创新教学模式与学习方式
1.政策与建议
2.基于单元的数字化教学(一)
3.基于单元的数字化教学(二)
4.基于小课题的数字化教学
5.微生物课题研究:生活中的抑菌现象
6.Pad数字化教学的探索:Pad与课堂情况分析
7.Pad数字化教学的探索:Pad与分层学习
8.Pad数字化教学的探索:Pad与微课结合
9.Pad数字化教学的探索:Pad与作业结合
10.Pad数字化教学的探索:Pad与大数据分析
11.Pad数字化教学的探索:Pad与小程序结合
12.大数据精准教学
13.选题组卷
课程介绍

课程介绍

第一部分:国际视野下的课堂教学变革是大势所趋,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。本课程从国际视野下的课堂教学变革、数字化资源的开发和使用两方面,并结合课堂教学案例阐述生物学学科如何开展数字化教学研究,帮助教师认识到“信息技术”既是学习的手段又是目标,要在实证研究的基础上利用数字技术突破认知难点。

第二部分:结合教学中真实案例,分析基于单元的数字化教学、基于小课题的数字化教学和 Pad 数字化教学的探索,尝试将教育信息技术与教学深度进行融合。


购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
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