课程讲师

Richard Spiby 和 Carolyn Westbrook

课程主题

全面探讨英语学习评估的理论与实践，涵盖语言学习各个技能领域的评估方法。

课程架构

课程从评估的基本理念出发，系统地探讨了英语学习评估的各个方面。首先介绍评估对教学和学习的重要意义，随后分别深入探讨了听说读写四项语言技能的评估方法。课程特别关注了如何设计和实施有效的评估任务，并在最后探讨了综合性评估的方法，形成了完整的评估体系。每个模块都结合具体实例，展示了评估的实际应用。

课程特点

本课程强调实用性和可操作性，通过具体示例展示如何设计和实施有效的评估方案。课程注重将理论与实践相结合，为教师提供了丰富的评估工具和方法。特别强调了评估的目的性和适当性，确保评估能够真实反映学习者的语言能力。

学习目标

通过本课程的学习，教师将掌握科学的评估方法，提升评估设计能力。课程旨在帮助教师理解评估的本质，学会设计适当的评估任务，并能够灵活运用多种评估方式。学员将学会如何通过评估获取有效的教学反馈，从而改进教学实践。

适用对象

本课程适合所有英语教育工作者，特别是需要进行学习评估的语言教师。无论是课堂教学教师，还是专门从事语言测评的工作者，都能从课程中获得专业指导。

预期成果

完成课程学习后，教师将能够更有信心地进行各类语言评估活动，设计出更有效的评估任务。他们不仅能够针对不同语言技能制定适当的评估方案，还能够实施综合性评估，全面了解学习者的语言发展情况。最终，教师将能够将评估作为促进教学和学习的有效工具，推动教学质量的提升。