课程简介

本课程深入讲解了古代文学作品，包括《陈情表》、《兰亭集序》和《种树郭橐驼传》等，通过对文本的解读，引导学生理解作者的写作意图、文化背景以及文学价值，旨在提高学生的文学鉴赏能力和文言文阅读能力。

课程特点

1. 深入解读文本：详细分析每篇作品的写作背景、结构特点、语言风格和艺术价值。
2. 文化知识拓展：介绍相关历史背景、文化常识和人物生平，帮助学生更好地理解作品。
3. 文学鉴赏提升：通过分析作品的情感表达、修辞手法和思想内涵，提高学生的文学鉴赏能力。
4. 文言文阅读技巧：讲解文言文阅读技巧，包括词义理解、句式分析和文化常识，帮助学生提高文言文阅读能力。
5. 互动式教学：结合课后练习和问题讨论，鼓励学生积极参与，提高学习效果。

课程大纲

第一讲：《陈情表》

• 作者介绍与写作背景
• 第一段：塑造闵凶，陈述孤苦伶仃之情
• 第二段：朝廷征召与进退两难之境地
• 第三段：以孝治天下的理念与个人苦衷
• 第四段：明确目的，陈述忠孝难以两全的矛盾
• 文章的艺术构思与全文梳理

第二讲：《兰亭集序》

• 作者介绍与创作背景
• 文章全文结构与内容回顾
• 文言现象分析：通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式
• 写作鉴赏：借题发挥、立意高远、文笔洗练
• 文章结构分析

第三讲：《种树郭橐驼传》

• 作者介绍与写作背景
• 第一段：介绍郭橐驼其人及其种树本领
• 第二段：郭橐驼种植树木的方法与道理
• 第三段：郭橐驼与其他种植者的对比
• 第四段：种树之道与做官治民之理的类比
• 文章主旨与写作目的

第四讲：《石钟山记》

• 作者介绍与写作背景
• 第一段：引出游历对象与质疑李渤观点
• 第二段：苏轼考察石钟山的过程与感悟
• 第三段：分析总结石钟山得名原因的三个角度
• 文章结构与写作特点分析