1、教师如何理解项目式学习的内涵？

2、基于项目学习的教与学如何设计与实施？

3、项目式学习如何从浅层走向深度？

4、新课程背景下，项目式学习如何在中小学课堂落地？

5、如何以评价促进项目化学习？