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素养导向的表现性评价
周文叶
共15讲
1.素养导向的学习变革
2.传统测试的局限
3.新课程对评价的要求
4.表现性评价的内涵与特征(上)
5.表现性评价的内涵与特征(下)
6.表现性评价的要素
7.表现性任务的设计(上)
8.表现性任务的设计(下)
9.评分规则的开发(上)
10.评分规则的开发(下)
11.将表现性评价嵌入课程与教学(上)
12.将表现性评价嵌入课程与教学(下)
13.确保表现性评价质量
14.发挥表现性评价促进教与学的机制
15.结语
课程介绍

👉课程简介

本门课程从素养导向的学习变革需要表现性评价展开。通过理论讲解、提供支架、分析案例,旨在让老师们不仅理解在素养导向的教学中运用表现性评价的重要性,同时为老师们将设计表现性评价应用到课程与教学中实施,提供支架和案例。


👉课程亮点

       1.经验丰富的专家教师倾囊相授,充分讲解。

       2.帮助教师更好地理解核心素养的内涵和精神实质。


👉课程大纲

素养导向的表现性评价——素养导向的学习变革需要表现性评价

素养导向的表现性评价——表现性评价的要素及其设计

素养导向的表现性评价——如何运用表现性评价促进素养养成?


👉适合人群

   任课教师、示范学生

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
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