长期以来我们的教学活动存在经验主义和概率统计为主，没法精准到每一个学生，从而出具一份具有个性化的学习方案。现在借助学生平板终端采集学习数据，利用平台软件进行统计分析，既有原来的概率的统计，同时数据也可以给学生形成个性化的数据库，教师根据这样的数据库，对学生进行跟踪分析，提供个性化的指导方案。