现状及存在问题：在传统的课堂教学中，教师做学情分析往往是根据自己的教学经验，以及学生的日常表现，属于感性认知和经验判断。这使得教师对学生情况的了解和把握不是非常到位。

学员培训需求：目前可以应用到教学中的合适有效的技术手段，如何能够帮助教师更好地了解学生的知识和能力基础，进而帮助教师更有针对性地开展教学。

课程价值：让教师认识到使用技术支持学情分析的价值所在，帮助教师体会使用技术手段辅助学情分析的基本方法，改善传统的依靠个人主观经验进行判断的习惯，更好地了解学生的情况，更合理地设计教学活动，更精准地指导学生的学习活动。