课程目录 19讲
梳理任务群相关内容
学情分析、教学目标与通读安排
阅读记录表与阅读评价表
概述
学习活动设计(一)结构
学习活动设计(二)事件
学习活动设计(三)人物
学习活动设计(四)主旨
概述
学习活动设计(一)
学习活动设计(二)
其他学习活动参考
试题链接与方法总结
概述
学习活动设计(上)
学习活动设计(中)
学习活动设计(下)
单元任务一、二
单元任务三、四
01-高中语文指导课-... .pptx
01-高中语文指导课-《红楼梦》整本书阅读.pptx
02-高中语文指导课-... .pptx
02-高中语文指导课-《红楼梦》整本书阅读.pptx
03-高中语文指导课-... .pptx
03-高中语文指导课-《红楼梦》整本书阅读.pptx
04-高中语文指导课-... .pptx
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05-高中语文指导课-... .pptx
05-高中语文指导课-《红楼梦》整本书阅读.pptx
如何教好高中语文·《红楼梦》整本书阅读
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3797人参与学习 共19讲 资料5份

名校课堂·名师揭秘课堂好方法
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教研文库
高中经典阅读教学现场
语文高考文本的教育隐喻
语文单元学习现场
叶圣陶语文教育论集
高中语文专题教学理论与实践——以鲁迅小说整本书研读为中心
大概念教学:素养导向的单元整体设计
了解你的学生——教师如何做学生调查研究
重构作业——课程视域下的单元作业
课程介绍

课程简介

   “授人以鱼不如授人以渔”本系列课程从全书的内在逻辑入手,详实分析每一课的知识逻辑,突破每一课的教学重难点,点拨每一课的教学方法,指明综合探究的解决路径,从而真正解决面对新课标、新教材、新教法一线教师不知道怎样教以及如何教好的实际问题。


课程特点

     本课程由北京名校一线资深教师,教材核心编写者倾情打造,充分梳理新教材的内在逻辑及核心素养的体现,进行教学设计及授课指导,课程讲解内容主要解决,教师如何推进整本书阅读:

1.教学设计思路和步骤如何安排更合理

2.整本书阅读的教学实践怎样落实,包括:怎么读、怎么教、师生准备、正式教学步骤等

3.《红楼梦》精读:框架图、每章节的重难点

4.其他:学生写作拓展、书目推荐


适合人群

      语文教师、对整本书阅读感兴趣的老师


精彩瞬间

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