通过对如何将韵律舞蹈融入高中体育教学中和在融入体育教学的过程中遇到的问题以及解决方法的学习，使教师基本掌握根据高中生的心理特点去安排高中生的韵律舞蹈，真正的调动高中生的自主能动性；使教师清楚对高中韵律舞蹈动作难易程度的把握；了解高中韵律舞蹈的选材及元素内容的选择，趣味性韵律舞蹈的融入和选材；知道从舞蹈创编法来把控韵律舞蹈动作的逻辑性，以及动作的连贯性，着实提高动作的时效性以及美观性。