课程目标：

在动量概念以及动量定理建立的过程中，蕴含着大量物理学家如何提出科学问题、如何思考和解决物理问题、怎样形成思想方法和研究规范的内容，在物理学知识系统建立过程中具有重要作用。本课程力图挖掘动量概念的教育价值，并探讨概念教学的策略，旨在使教师理解动量概念的教育价值，掌握动量和动量定理的教学策略。

主要内容：

通过建立引发深入思考的教学情境、设计引发深入思考的系列化问题及精选配合深入思考的实例三个模块，回答以下三个问题：

１.如何展现知识的逻辑关系？

２.怎样挖掘“动量”概念的教育价值？

３.怎样帮助学生确切理解“动量”概念、应用“动量定理”解决问题？

课程特色：

以不同课例为载体，阐释“动量”、“动量定理”有关教学问题，解说教学策略，针对性强，富于教学实践指导意义。

重难点及解决的核心问题：如何实现“动量”、“动量定理”知识教学的教育价值。