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高中音乐课堂的心理效应(三)
金亚文
共4讲
1.禁果效应
2.暗示效应
3.反馈效应
4.群体效应
课程介绍

课程简介

在教育心理学领域有很多“效应”, 这是指人在教育过程中的语言与行为引发人的一系列心理上的反应和效果,它反映了教育者与学习者的许多心理共性,为教育教学活动提供了心理学依据。本课程结合音乐教学,讲解了禁果、暗示、反馈、群体等心理效应。


课程亮点

1.课程具有“指导性”,契合教学

2.在体现国家顶层设计的核心观点的同时,为一线老师们提出可思考、可复制、可推广的具体操作建议。

3.名师专家点评分析,助力教师成长


课程大纲

1.禁果效应

2.暗示效应

3.反馈效应

4.群体效应


适合人群

适用于每一位想要提升自己课堂教学能力与教学设计的教师

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
  • 版权声明:本课程相关知识产权归学科网所有,严禁翻录成任何形式,严禁在任何第三方平台进行传播,违者将追究其法律责任。