课程简介

课程目标：

了解小学美术信息技术教学中，教学目标控制与过程管理存在的问题；警惕技术泛化对教学目标的泛化，警惕技术泛化引起过程控制的偏差；运用适当的策略将技术目标与美术学科目标进行恰当配置、使其逻辑关联，构建教学过程中的人际交流与切面互动。

主要内容：

小学美术信息技术教学实施的特点，过程，策略与要点，把控技巧；典型案例(课堂教学视频)；案例点评。

课程特色：

从当前美术课程应用信息技术教学在目标控制和过程管理方面存在的问题出发，结合案例讲解如何把信息技术应用与实现教学目标、完善教学过程统一起来，避免偏差，现实针对性、指导性很强，对教师合理恰当地应用信息技术完成教学过程、达成教学目标具有指导作用。

解决的问题：

帮助教师警惕并避免信息技术应用流于形式、造成教学目标淡化的偏差，合理恰当地应用信息技术，真正实现信息技术与美术教学的有效整合，提高教学效率和效益。

课程亮点

1.课程具有“指导性”，契合教学

2.在体现国家顶层设计的核心观点的同时，为一线老师们提出可思考、可复制、可推广的具体操作建议。

3.名师专家点评分析，助力教师成长

课程大纲

1b.情境导入

2.教学目标控制与过程管理存在的问题

3.教学目标控制与教学过程管理的策略

4.教学案例及点评

5.实践任务

适合人群

适用于每一位想要提升自己课堂教学能力与教学设计的教师