课程简介

本课程将以班杜拉的社会认知理论为指导，帮助教师关注环境对于学生学习态度及行为的影响，并通过探讨如何提高学生的自我效能感、如何设置合理榜样促进学生的观察学习，如何进行学习的自我检测与调节以提高学习效果。

课程亮点

1.课程具有“指导性”，契合教学

2.在体现国家顶层设计的核心观点的同时，为一线老师们提出可思考、可复制、可推广的具体操作建议。

3.名师专家点评分析，助力教师成长

课程大纲

1.社会认知理论(一)

2.社会认知理论(二)

3.社会认知理论(三)

4.社会认知理论(四)

5.认知行为和自我管理(一)

6.认知行为和自我管理(二)

7.认知行为和自我管理(三)

8.理论的评价

适合人群

适用于每一位想要提升自己课堂教学能力与教学设计的教师